一、背景
天津市静海区气象站是新中国最早建立的县级气象台站之一，于1958年建站，1996年7月成立静海县气象局，2015年更名为静海区气象局。气象站占地面积13187平方米，1990年1月1日确定为气象观测国家一般站和农业气象国家基本站。为增强公民防灾减灾意识，静海区气象局积极开展全域气象科普工作，组建专业科普团队，改建专业科普宣教场馆，新增专业科普设备；结合“全国科普日”等系列活动，开展气象科普宣传活动；创办科普夏令营、气象科普进校园等特色活动，服务接待中小学及幼儿园学生2500余人次。
二、主要做法和成效
（一）加强部门合作，提升综合防灾减灾能力
1、联合开展演练，提升自救能力
联合应急管理局、区消防支队等部门共同开展应急疏散救援演练，演练模拟发生地震、火险、洪涝等灾害，组织梁头镇中学师生开展应急疏散。演练结束后，区气象局、消防救援支队、地震台等单位专家结合工作职能开展了防灾减灾知识讲座活动。通过演练使师生们进一步增强了公众对防灾减灾意识和应急避险观念，提升了防灾减灾自救能力和应对突发事件的综合能力。
2、推进科普下乡，助力农事生产
为保证农业生产顺利开展，利用春耕春播、秋收秋种等关键时节，与种植业服务中心联合开展科普下乡，对冬小麦苗情、绿肥油菜芽情、春小麦播种进度及各地块土壤墙情等进行实地调查。开展有针对性的科普宣传，从农业气象条件和作物发育期特点两个角度分别提出田间管理建议，结合灌溉条件提出冬小麦全生育期的用水、用肥建议，为春季气象灾害做好有效防范措施，联合制作发布9期服务材料。
3、建立“直通”服务，降低灾害风险
与林海管委会加强合作，成立林海气象服务用户微信群，加强线上互动，及时汇总林区地形地貌、林木周年生长发育变化、森林植被分布、林地疏密分布等特点信息，根据不同时节不同用户服务需求，提供点对点的气象服务，并在气象灾害多发期有针对性地开展科普宣传，提升气象灾害的防御能力，最大程度地避免或减少气象灾害造成的损失。
（二）融入后浪群体，气象防灾减灾从娃娃抓起
1、科普进校园，从小树立防灾减灾意识
静海区气象局走进校园开展气象知识科普宣传，让孩子们从小树立气象防灾减灾意识。根据中小学及幼儿园学生不同特点和认知能力，制作并演讲生动有趣的幻灯片和宣传视频，制作卡通插画明白卡、宣传图册5000余份，为学生讲解便携气象观测仪器的使用与原理，同时对于气象灾害防御及应急避险常识进行重点讲解。
科普工作人员给孩子们讲解科普仪器的观测与使用
2、科普夏令营，激发青少年科普兴趣
结合自身现有观测场、试验田、农气实验室及仪器设备，积极与区科协联合开展气象科普夏令营活动，组织学生深入了解气象观测、天气预报流程和防范气象灾害等知识, 以及气象对农作物生长的帮助和影响，零距离感受“风云变幻”，探究“观云测雨”的秘密, 激发孩子们学习气象知识的兴趣，为学生今后发展奠定了坚实的科学基础。
举办气象之旅一科普创文夏令营
3、全国科普日，提升气象科普关注度
以全国科普日为契机，搭建宣传展位，布置科普展板展牌，发放气象防灾减灾手册和气象科普读本1000余册，为增加与公众的互动性，活动现场设置气象便携式自动站，演示气象数据观测，讲解气象要素探测原理，并指导小学生进行制作气象卫星模型比赛, 引导青少年了解气象，关注气象和应用气象，增强青少年学科学、爱科学、用科学的热情。
（三）强化载体宣传，丰富科普宣传形式
1、依托气象大喇叭，拓宽信息覆盖面
静海全区共布设343套气象预警大喇叭终端，实现需求村覆盖率100%。疫情期间，充分利用气象预警大喇叭，向全区村民推送疫情相关温馨提示和科普知识，共发布疫情相关信息400余条，日受众100余万人次，提高了村民、群众的知晓率和自我防范意识。
2、发挥融媒体优势，提升社会传播力
静海区气象局依托微信、微博公众号，针对不同季节灾害特点，广泛宣传气象科普和气象防灾减灾知识，制作发布《气候与水》《大雾•小科普》等原创微信，通过抖音发布《龙卷风》《风科普》等科普小视频，同时依托静海融媒体开展灾害天气预报、预警及气象灾害防范知识宣传。
3、整合便民服务平台，推进全域科普宣传
静海区气象局将全区自建的40块显示屏作为综合平台，除发布预警、预报等常规信息外，适时推出农事建议、农业常识，气象科普知识宣传等信息。综合平台作为静海区宣传信息的一个主要窗口，不仅按照区委宣传部要求开展文明城区创建、疫情防控科学宣传，同时还承担了司法局的民法典宣传等信息传播工作。
三、经验启示
静海区气象局全面推进全域气象科普，提升公民防灾减灾意识，取得了很好的社会 反响，成为静海区科普工作的一大亮点。主要经验启示有三点，一是联合联动是开展科 普工作的好办法，集中优势资源，增强科普宣传的力度和影响力。二是抓住气象科普重点人群是成功的关键，根据静海区实际情况，以青少年和农民为重点，突出宣传重点。三是用好宣传载体是做好科普工作的重要手段，大喇叭实现农村全覆盖，微信、微博等新兴媒体进一步扩大了科普宣传面。
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